Fundamentos Humanistas de la Educación Socioemocional
El enfoque educativo debe orientar la práctica docente hacia el desarrollo integral de los estudiantes y el logro de objetivos que trasciendan los conocimientos disciplinares académicos.
Más allá del crecimiento de la matrícula: una perspectiva del Triple Resultado sobre las instituciones educativas en la etapa pospandémica
Las instituciones educativas que se concentran principalmente en el desempeño financiero y la satisfacción estudiantil, mientras descuidan el bienestar de sus empleados, corren el riesgo de generar desafíos operativos que eventualmente pueden socavar sus logros.
Enseñanza de Traducción: Filosofía, Experiencias y Creencias
Las clases de Traducción suelen centrarse en proporcionar a los estudiantes las herramientas básicas para traducir. Sin embargo, no se trabaja en la corrección de las tendencias individuales de cada estudiante.
El Impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en la Investigación
El futuro académico probablemente no pertenezca a quienes rechacen la IA ni a quienes dependan completamente de ella. Pertenecerá a quienes aprendan a utilizarla sin perder autonomía intelectual.
El Concepto de Cultura en la Traducción Literaria
El concepto de cultura es uno de los más controvertidos en los estudios de Traducción. Es especialmente relevante cuando los traductores se enfrentan a un elemento cultural que les resulta desconocido.
El Arte de Traducir Arte
La traducción literaria tiene múltiples facetas y se produce una compleja interacción entre el lenguaje, la cultura y la creatividad a la hora de transmitir la esencia de una obra literaria a través de fronteras lingüísticas y culturales.