Fundamentos Humanistas de la Educación Socioemocional
El enfoque educativo debe orientar la práctica docente hacia el desarrollo integral de los estudiantes y el logro de objetivos que trasciendan los conocimientos disciplinares académicos.
Más allá del crecimiento de la matrícula: una perspectiva del Triple Resultado sobre las instituciones educativas en la etapa pospandémica
Las instituciones educativas que se concentran principalmente en el desempeño financiero y la satisfacción estudiantil, mientras descuidan el bienestar de sus empleados, corren el riesgo de generar desafíos operativos que eventualmente pueden socavar sus logros.
Estrategia Organizacional en los Sistemas Educativos
Los individuos ponen tanto énfasis en el consenso porque es la única forma de avanzar. El problema es cómo lograr el consenso y sobre qué lograrlo.